I Love and Learn the Arabic Level 5 Textbook

$27.00
(No reviews yet) Write a Review
SKU:
9782355400162
Minimum Purchase:
1 unit
Specifications:
64 Pages Paperback 23 X 28 CM Ages: Elementary School
Author:
Al Habeeb Al Affass
Adding to cart… The item has been added

An example of a double inside page Click here

The student learns vocabulary and syntactic constructs that allow him to express and explain his feelings in nuanced ways; describe and compare realities according to one or more aspects; to relate an event, an experience or an approach; ask questions to get information. • Students develop their ability to organize and formulate their ideas clearly while respecting the rules of grammatical spelling. He learns to structure the content of his texts; to work out his sentences to enrich and structure them; to respect the rules of syntax. • Students develop their reading skills by dealing with increasingly lengthy and complex texts and by learning effective ways to solve the difficulties they pose. • The student learns to make connections between sentences; to use various means to understand difficult sentences; to use the context and different means to grasp the meaning of unknown words. • The fifth level also aims to: • Enrich students' ability to express themselves, to begin to obtain complex and creative statements from the situations studied and to combine simple sentences. • Understanding of texts or dialogues more and more varied and complex. • Reconstitution of sentences or texts (words or sentences to be completed, associations of questions, answers, etc.) • Increasingly aware application of the grammatical and spelling rules acquired.

كتاب التلميذ

 

يضم الكتاب 7 وحدات تعليمية تعرض الجوانب الهامة لمحيط الطفل وحياته اليومية

وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي

هَـيّـا نَـتـكـلَّـم : افتتحت أغلب الوحدات بحوار قصير، يضم الجانب اللغوي من أصوات ومفردات وتعبيرات وتراكيب نحوية. والهدف من الحوار هو تسهيل عملية التعلم والتعليم وتمكين التلميذ من استعمال اللغة والتواصل بها

مـفـردات جديدة : وهي مفردات مصورة، هدفها إثراء رصيد الطفل اللغوي، وتزويده بمفردات جديدة

تراكيب جديدة : يتدرب التلميذ في كل وحدة على تركيب جديد من التراكيب الأساسية للغة العربية. ويعتمد الكتاب على استخدام الصورة في جميع التدريبات، ويقدم الأمثلة التي يقيس عليها التلميذ بمعاونة المعلم، ويقومون بأدائها جماعيا وفرديا

كـلام : يحتوي على تمارين الكلام، بشكل ثنائي، حتى يُكسب التلميذ الطلاقة في استخدام اللغة، ولتحقيق التفاعل والمشاركة والتواصل بين التلاميذ. وهي تستثمر المادة اللغوية التي وردت في الحوار

قـراءة : هي إحدى المهارات الأساسية التي يسعى دارس اللغة العربية الى اكتسابها. وقد اشتملت النصوص القرائية على موضوعات ثقافية متنوعة كما أنها جاءت في أشكال تعبيريّة مختلفة، حيث دار جانب منها في مجال الثقافة العربية الإسلامية دون إهمال للثقافة العامة، وذلك حتى تكون الموضوعات في مستوى حاجات التلميذ الثقافية. وقد جاءت تلك الموضوعات ممثلة لأكثر الأساليب التعبيرية في العربية، حتى يكون اتصال التلميذ بالكتاب العربي أمراً سهلاً وطبيعياً

والهدف هنا هو

- تعويد التلاميذ على القراءة الصامتة للنصوص مع الفهم لمحتوياتها. وذلك ليكتسب التلميذ مهارة القراءة الفردية

- وتعويده كذلك على القراءة الجهرية، حيث يدرب المعلم التلميذ في الحصة على قراءة أجزاء من النص، مع مراعاة الأداء السليم والنطق الصحيح

أصـوات : عرضت الأصوات في كل وحدة من خلال الأمثلة وسماع النطق الصحيح لها. ثم يقوم التلميذ بتمرين تطبيقي

تعبـيـر مصور (شفهي) : تحتوي كل وحدة على تدريب في التعبير الشفهي المصور حيث يكلف التلاميذ بالإجابة عن الأسئلة معتمدين على الصورة